Descripción
La confianza es un sentimiento estrechamente ligado a la imagen que construimos de nosotros mismos, de los demás y del mundo en general. Estar a la altura de esta proyección, a menudo fija y caricaturizada, se convierte en una lucha constante para responder a imperativos múltiples y cambiantes. La identificación excesiva con las "máscaras" que llevamos para desempeñar nuestras funciones y papeles puede llevarnos a olvidar quiénes somos o quiénes queremos ser, atrapándonos ("enfer" - "ment") en juicios truncados sobre nuestra verdadera persona (persona en latín = máscara). De este modo, alimentamos sin darnos cuenta una inseguridad interior que luego contamina nuestras relaciones con nosotros mismos (confianza) y con los demás (autoafirmación), alternando, según las circunstancias, entre adoptar una postura de excesiva contracción o, por el contrario, una falsa hinchazón del ego (complejo de superioridad frente a inferioridad). El entrenamiento nos invitará a permitirnos estar en el mundo con confianza y no con el miedo suscitado por nuestros fracasos pasados, de modo que podamos dejarnos guiar por las inspiraciones del yo auténtico para acceder más fácilmente a los recursos interiores y exteriores.
Objetivos
- Identificar en diversas situaciones lo que
- fomenta la confianza en uno mismo y la asertividad
- provoca miedo y retraimiento, impidiendo - Afrontar la situación aquí y ahora con una mentalidad fresca y abierta.
- Mejore su capacidad para dejarse llevar, mental, emocional y físicamente, respetándose mutuamente.
- Ser auténticamente nosotros mismos en nuestras relaciones con los demás, sin tanta necesidad de aferrarnos a certezas, creencias, procedimientos, roles, etc.
- Afronta el momento anclándote y escuchándote con plena confianza/conciencia, aunque eso signifique
- A veces, contentarse con no poder reaccionar al taco taco cuando te abruman los acontecimientos -sin dudar de tus habilidades- y, en cambio, permitir que surja una respuesta original.
Contenidos
Transmisión de técnicas sencillas pero eficaces para recuperar la confianza en uno mismo y la capacidad de afirmarse comprometiéndose con los demás para superar las resistencias con el fin de (re)forjar la alianza esencial para un auténtico bienestar compartido tanto a nivel profesional como personal.
Desarrollar la capacidad de ver detrás de la situación objetivamente problemática, el reto que hay que superar en lugar del problema, la fuente de aprendizaje en lugar del fracaso.
Esto permite que la emoción principal sea el entusiasmo y no el miedo, junto con una postura de cautela y no de desconfianza.
Metodología
A partir de ejemplos concretos de experiencias profesionales problemáticas, se invitará a los participantes a participar en :
- Ejercicios prácticos para :
- el desarrollo de la confianza en uno mismo y en las
- las relaciones con los demás, individualmente y en grupo, mediante un cierto
- gestión del comportamiento verbal y no verbal - Juegos de rol y trabajo en subgrupos para garantizar una mejor comprensión de los temas.
- Intercambio de experiencias en materia de intervisión/supervisión
Fechas
Por determinar/a convenir en función de la disponibilidad
1) del formador, sobre todo en relación con otros compromisos con el ifc, cecafoc, etc. PERO en general, como autónomo a tiempo completo, dispongo de bastante flexibilidad.
2) de sus centros de formación
Destinatarios
Personal de centros ordinarios de enseñanza secundaria no confesional de curso completo.
Con el tiempo, como se sugirió en un correo electrónico anterior (véase el extracto más abajo), sería ideal poder organizar otro grupo dedicado específica y exclusivamente a los servicios de gestión.
Extractos del correo:
A título ilustrativo, el curso de formación que estoy impartiendo actualmente en el CFI [2016-2017] sobre la comunicación empieza a tener un gran éxito... pero me doy cuenta con los participantes de que muy a menudo hay graves disfunciones a nivel de la jerarquía y de su dirección en su gestión de situaciones críticas que contribuye a pesar suyo a crear o en todo caso a mantener... o incluso a amplificar... Haciéndome eco de su consternación y de sus peticiones dirigidas directamente al CFI tras este curso de formación, expreso también el deseo, copiando y pegando el comentario de un participante, de que "este curso de formación se incluya en la oferta de formaciones obligatorias para los directores de escuela".
Haciéndome eco de su consternación y de las peticiones que hicieron directamente a la CFI tras este curso de formación, también deseo, copiando y pegando un comentario hecho por uno de los participantes, que "este curso de formación se incluya en la oferta de cursos de formación obligatorios para directores de escuela". Además, hace poco, cuando yo mismo, como formador, tuve que lidiar, afortunadamente equipado con las herramientas de la comunicación no violenta,
también me remitió a su organización para ofrecer este módulo de comunicación a los directores y al personal directivo en general.
"También se trata de diferenciar a las personas por estatus jerárquico para que todos se sientan más cómodos a la hora de revelar su "yo interior" (incluidas sus debilidades).
Así, siguiendo una sugerencia de la CFI, sería fundamental que si se imparte formación a los miembros del equipo directivo, sea entre ellos y no enfrentados a su equipo docente/educativo".
Requisitos previos
Ninguno.
Aparte de buena voluntad, entusiasmo y una mente abierta.
Nota para los participantes: el compromiso sincero y la participación activa en los ejercicios son esenciales para que esta formación y tu presencia sean beneficiosas para ti y para el grupo.
Duración
3 días consecutivos, preferiblemente residenciales
(si por desgracia esto no es posible, esta formación puede impartirse en 2 días o incluso en 1 día)
(Si es posible, 1 o incluso 2 sesiones de actualización y profundización, es decir, 3×3 días, sería lo ideal).
Centros de formación
Centros de formación establecidos por la FCC
Expediente financiero
Por determinar